Dit leerwerkboek bevat veel verassende en vernieuwende opdrachten voor de onderbouw van T,H,V.
Deze uitgave is een combinatie van een leerboek en een werkboek. Het veelzijdige boek bevat een grote variatie aan opdrachten; van concrete teken- en kleioefeningen tot vakoverstijgende en conceptuele projectvoorstellen.
Zo zijn er opdrachten die uitnodigen tot snel en slordig werk en opdrachten die bevorderlijk zijn voor nauwkeurigheid en concentratie, op die manier wisselen praktisch en divergent denken elkaar af. Ook zijn er opdrachten voor leerlingen die graag wat meer de diepte in willen. Het inhoudelijke aanbod varieert van medemenselijkheid, tot schoonheid, tot het zelfbeeld van jongeren en hun wensen en dromen. Leerlingen worden aangezet tot het zoeken naar beelden en informatie op het internet. Naast de opdrachten biedt het boek ook evaluatie formulieren die ingaan op samenwerking, talenten, rollen, ideevorming en op kritiek geven en ontvangen.
De meeste opdrachten zijn uitgeprobeerd in meerdere klassen en niveaugroepen. Hierdoor hebben we in de praktijk kunnen zien welke opdrachten in welk jaar het best gegeven kunnen worden.
Het boek is rijk geïllustreerd met leerlingenwerk. Daarnaast zijn er afbeeldingen van kunstwerken die soms vers uit het atelier komen, of soms duizenden jaren oud zijn.
Deel 1 richt zich op de beeldelementen, deel 2 gaat meer in op beeldinhoud en betekenis van beelden.
Het is heel goed mogelijk een hoofdstuk uit deel 1 te koppelen aan een verdiepende opdracht uit deel 2 en uiteindelijk daaraan een projectvoorstel te koppelen.
Er staan bij elk hoofdstuk meerdere verwerkingsopdrachten en meestal biedt het hoofdstuk ook een voorstel tot verdieping en een samenwerkingsopdracht. Dit biedt voor de docent mogelijkheden tot variatie in het programma per jaar. Ook hebben doublanten meteen een alternatief voorstel voorhanden opdat er weer een volledig beroep op hun creativiteit kan worden gedaan.
Kortom een modern boek waarmee u jaren vooruit kunt.