Scholen met cultuur bereiden beter voor op de arbeidsmarkt

Nieuw verschenen: Bulletin Cultuur & School 65, december 2010
Scholen met cultuur bereiden beter voor op eisen arbeidsmarkt

Creatief partnerschap tussen scholen en culturele instellingen moet de kwaliteit van cultuuronderwijs verhogen. Hoewel in de praktijk soms een huwelijk vol hobbels, brengt deze samenwerkingsvorm het niveau van het totale onderwijs omhoog. Scholen die structureel aan cultuur en creatieve vakken doen, blijken hun leerlingen beter voor te bereiden op de eisen die de arbeidsmarkt later aan hen stelt. Aldus valt te lezen in het omslagartikel van Bulletin Cultuur en School 65.

Engeland is een bron van inspiratie waar het gaat om creatief partnerschap. Paul Collard, directeur van de organisatie Creativity Culture and Education die op landelijk niveau bemiddelt in creative partnerships, vertelt: 'Wij werken met mensen uit alle mogelijke creatieve disciplines. Niet alleen muziek, theater en beeldende kunst, ook architectuur, mode of reclame. Het gaat om langdurige samenwerking met een school van minimaal een jaar, en een intensief programma. We vragen écht commitment.'
Volgens Collard is er ook een positieve invloed op de rest van het onderwijs. De Britse overheid financiert creatief partnerschap om die reden. 'Scholen die structureel aan cultuur en creatieve vakken doen, blijken hun leerlingen beter voor te bereiden op de eisen die de arbeidsmarkt later aan hen stelt. Onderzoek laat zien dat deze scholen bijvoorbeeld ook teamwork, zelfreflectie, management en creatief denken stimuleren.'